En esta pestaña vamos a compartir con
ustedes, videos, juegos en línea o a fabricar en casa y fichas, para que sus hijos
puedan aprender a contar, reconocer los números escritos, ordenar, identificar sin
necesidad de contar cuantos elementos hay en un conjunto pequeño, etc.
Dans cet onglet, nous allons partager avec vous des vidéos, des jeux en
ligne ou à fabriquer à la maison et des fiches, afin que vos enfants
puissent apprendre la comptine numérique, à
dénombrer, mettre en ordre, reconnaître sans avoir besoin de dénombrer des
petites quantités, etc.
SEMAINE DU 8 AU 12 JUINEsta semana seguimos practicando la escritura de los números, repasando nociones ya trabajadas y aprenderemos a recitar los números hasta el 20.
Escritura de los números:Vamos a entrenarnos a escribir el número 7. Para esta actividad necesitamos una pizarra y un marcador o una hoja y un lápiz. Debemos prestar mucha atención a la prensión del lápiz así como al sentido en el que vamos a escribir el número. Pueden volver a mirar el vídeo sobre la prensión del lápiz que publicamos en la semana del 1 al 5 de junio "La Thérapie du Crayon. Quelle est la bonne tenue du crayon".Para ver cómo escribimos el 7, miramos el siguiente vídeo.
Dans cet onglet, nous allons partager avec vous des vidéos, des jeux en ligne ou à fabriquer à la maison et des fiches, afin que vos enfants puissent apprendre la comptine numérique, à dénombrer, mettre en ordre, reconnaître sans avoir besoin de dénombrer des petites quantités, etc.
SEMAINE DU 8 AU 12 JUIN
Esta semana seguimos practicando la escritura de los números, repasando nociones ya trabajadas y aprenderemos a recitar los números hasta el 20.
Escritura de los números:
Vamos a entrenarnos a escribir el número 7. Para esta actividad necesitamos una pizarra y un marcador o una hoja y un lápiz. Debemos prestar mucha atención a la prensión del lápiz así como al sentido en el que vamos a escribir el número. Pueden volver a mirar el vídeo sobre la prensión del lápiz que publicamos en la semana del 1 al 5 de junio "La Thérapie du Crayon. Quelle est la bonne tenue du crayon".
Para ver cómo escribimos el 7, miramos el siguiente vídeo.
Repaso:Seguimos utilizando el libro digital "La constellation du dé" publicado la semana pasada.
Elijo uno de los juegos presentados en el libro y me filmo jugando unos minutos.
Vamos a jugar a ordenar los números del 1 al 10:
Los números hasta el 20:Aprendo los números hasta 20.
Fichas:
Encontrarán a continuación las fichas que trabajaremos esta semana.Debemos ayudar al ratoncito a encontrar el queso. Trazamos con un lápiz el camino que lleva el ratón hasta el queso.Escribo el número 1 entre las líneas respetándolas.
Repaso:
Seguimos utilizando el libro digital "La constellation du dé" publicado la semana pasada.
Elijo uno de los juegos presentados en el libro y me filmo jugando unos minutos.
Vamos a jugar a ordenar los números del 1 al 10:
Los números hasta el 20:
Aprendo los números hasta 20.
Fichas:
Encontrarán a continuación las fichas que trabajaremos esta semana.
Debemos ayudar al ratoncito a encontrar el queso. Trazamos con un lápiz el camino que lleva el ratón hasta el queso.
Escribo el número 1 entre las líneas respetándolas.
SEMAINE DU 1 AU 5 JUIN
Esta semana vamos a comenzar a practicar la escritura de los números y a seguir repasando y afirmando las nociones que ya hemos venido trabajando.
Escritura
de los números:
Para ver cómo escribimos el 1, miramos el siguiente video.
Repaso
Les presentamos un libro de matemáticas llamado LA CONSTELLATION DU DÉ en el que encontrarán recomendaciones acerca de su uso y una serie de juegos que le permitirá a sus hijos afirmar nociones matemáticas en forma lúdica.
Fichas
Las
fichas que trabajaremos esta semana
se encuentran disponibles a continuación.
Pintaremos el niño de cada imagen siguiendo las indicaciones que escucharemos en el siguiente audio. Para eso, necesitaremos marcadores o lápices de color.
Pintamos con marcadores o lápices de colores las formas geométricas de acuerdo al código indicado.
SEMAINE DU 25 AU 29 MAI
Esperamos
que hayan podido descansar durante estas vacaciones y que estén prontos para nuevos desafíos. Volvemos con un repaso de nociones dadas anteriormente, agregándoles algunas dificultades y presentándolas de otra forma...
Formas geométricas
Para repasar las formas geométricas, vamos a hacerlo mediante el juego que pueden visualizar a continuación. Para jugar al mismo, van a necesitar unas formas recortadas (1 triángulo, 1 círculo, 1 rectángulo y 1 cuadrado azul. También necesitarán esas mismas formas en rojo).
El juego se conoce como JEU de KIM.
Algoritmos
Seguimos trabajando los algoritmos. Les proponemos el siguiente juego en línea.
En el mismo, deberán escribir su nombre y cliquear sobre JOUER. Les aparecerá en pantalla una serpiente y unas figuras. Tendrán que completar el cuerpo de la misma siguiendo el modelo y usando las figuras correspondientes que se encuentran a disposición.
Topologie
Les presentamos a continuación un librito en línea. Deberán mirarlo, escucharlo atentamente y repetir tanto la palabra como la oración de cada página. Le sugerimos hacerlo varias veces durante la semana. LIBRO de TOPOLOGIE
Fichas
Podrán encontrar a continuación las fichas que trabajaremos esta semana:
En esta ficha, recortamos las piezas del puzzle y las pegamos para reconstruir la tapa del cuento.
Aquí, les pedimos que sigan los algoritmos con los colores indicados.
Juego
Les proponemos imprimir o reproducir el juego a continuación:
Necesitarán para utilizarlo un dado y algún elemento que represente a cada jugador. El objetivo es que los niños sean capaces de leer las caras del dado sin contar los puntos. Se trata de una carrera. El primero en llegar a la meta es quien gana. Cada vez que caigan en un círculo tendrán que nombrar el color en francés.
SEMAINE DU 11 AU 15 MAI
Reparto
En estos días los invitamos a seguir repasando la noción de reparto pero ahora complicamos.
Para ello vamos a mirar el siguiente video.
Después de ver el video deberán hacer lo mismo con 3 personajes y 10 objetos como les mostramos y decir cuántos fideos tiene cada personaje y cuántos fideos quedan sin repartir. Una vez finalizado el primer desafío, los invitamos a realizar el reparto nuevamente, pero con 1 fideo más (11 en total) y volver a repartir todo nuevamente.
Les vamos a pedir que se filmen y nos lo envíen por mail.
Filmamos y mandamos.
Algoritmos
Ahora vamos a aprender a hacer algoritmos. Miren el video a continuación.
En casa busquen 3 tipos de objetos y hagan sus propios algoritmos. En este caso, manden fotos de sus creaciones.
Estas son las fichas que trabajaremos esta semana.
Contamos las imágenes que se encuentran dentro del cuadro y escribimos la cantidad de cada una de ellas en la columna que vemos a la derecha del mismo.
Recortamos las gallinas y los pollitos y los pegamos siguiendo el patrón iniciado.
Recortamos las gallinas, los cerditos y los gatitos. Luego los pegamos siguiendo el patrón iniciado.
SEMAINE DU 4 AU 8 MAI
Reparto
Esta semana vamos a ver la noción de reparto.
Para eso los invitamos a mirar el siguiente video.
En casa, vamos a realizar la misma actividad con los materiales que tengan a mano como por ejemplo legos y fideos, peluches y marcadores, autos y garbanzos. Es importante variar la cantidad de personajes y la cantidad de objetos a repartir.
En una primera instancia, les sugerimos hacerlo con 3 personajes y 12 objetos; luego con 3 personajes y 15 objetos.
Después les proponemos hacerlo con 4 personajes y 12 objetos, luego con 4 personajes y 16 objetos.
Por último, deberán retirar 2 personajes y por lo tanto repartir esos mismos 16 objetos entre los personajes restantes (sólo 2).
Formas Geométricas
Hoy tenemos un cuento para ustedes sobre las formas.
Les proponemos realizar un collage en una hoja caballito o A4 utilizando SOLAMENTE formas geométricas (rectángulo, cuadrado, círculo, triángulo, óvalo). Podrán usar papel glacé, papel de diario, papel de revista, etc.
Éste es un ejemplo de lo que pueden hacer (no vale repetir. A ustedes de crear algo nuevo, diferente y divertido!!).
A continuación encontrarán las fichas de esta semana
En esta ficha deberán recortar los huevos que puso la gallina y pegarlos repartiéndolos en forma equitativa en cada canasta.
Contar las gallinas, los patos, los gatos, los cerdos, los pollitos y escribir en cada casilla la cantidad correspondiente a cada uno de ellos. Para no equivocarnos, podemos ir marcando con un punto o un círculo los animales que ya hemos contado....
Recortar las imágenes y pegarlas en la columna correspondiente a la figura geométrica a la que se asemeja.
No olviden seguir divirtiéndose con los juegos on line que les compartimos las semanas anteriores.
SEMAINE DU 27 AVRIL AU 30 AVRIL
Hola a todos!!! Arrancamos una nueva semana y seguimos
trabajando desde casa. Les arrimamos las siguientes propuestas.
Vamos a comenzar con un repaso de nociones ya trabajadas.
En este
juego, completamos la banda numérica
hasta 10. Una vez que la completamos leemos
los números en voz alta y validamos
cliqueando en el botón verde. Luego
cliqueamos en
el botón «suivant» para
completar la banda numérica siguiente.
2. https://tidou.fr/4-6-ans/ludo-educatifs/270-labyrinthe-nombres-1-a-10
Ayudamos
a Caperucita roja a llegar a la casa de su abuela. Para ello, vamos marcando el camino correcto que
nos lleva a casa de la abuela siguiendo los números en el orden correspondiente
del 1 al 10.
3. https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/eveil/memonombres_junior.php
Vamos a jugar al MEMORY de los números.
*Cliqueamos en el
cuadrante superior izquierdo. Seleccionamos una imagen y tratamos de encontrar el mismo número para formar un par.
*Cliqueamos en el
cuadrante superior derecho. Seleccionamos una imagen. Puede tratarse de un
número o de la constelación del dado. Tratamos
de formar un par entre el número y la constelación del dado equivalente.
CUIDADO SE VUELVE MÀS DIFÍCIL
*Cliqueamos en el cuadrante inferior izquierdo.
Seleccionamos una imagen. Puede tratarse de un número escrito o del número
nombrado. Tratamos de formar un par entre
el número escrito y el número nombrado equivalente.
*Cliqueamos en el cuadrante inferior derecho. Seleccionamos
una imagen. Puede tratarse de un número nombrado o de la constelación del dado. Tratamos de formar un par entre el número
nombrado y la constelación del dado equivalente.
Ahora vamos a
comparar cantidades hasta 10.
Comparamos 2 cifras. Cliqueamos sobre la cifra más pequeña o más grande según lo que nos
piden. Hay que escuchar bien!
Comparamos 3 cifras. Cliqueamos sobre la cifra más pequeña o más grande según lo que nos
piden. Cuidado! hay que escuchar bien el audio!
Las formas
geométricas
Vamos a
jugar con las formas geométricas. En el juego a continuación tenemos varios
niveles. Seleccionamos primero el
nivel 1 y jugamos y así sucesivamente.
Arrastramos cada
figura geométrica que se encuentra en la parte inferior de la pantalla y la colocamos en la sombra correspondiente.
En este juego seguimos la misma consigna que en el
anterior.
A continuación, clasificamos
las formas geométricas. Cuando aparece una forma en la cinta, cliqueamos sobre la imagen y la arrastramos hasta llevarlas al canasto
correspondiente.
Para este juego, tenemos que escuchar muy bien. Identificamos la forma nombrada y cliqueamos encima de ella.
A continuación, debemos
clasificar las formas según lo que se nos solicita.
Acá les dejamos las TAREAS para esta semana:
Dibujo tantos huevos como indica la cifra debajo de cada gallina.
Pinta tantas casillas como indica la cifra a la izquierda de cada animal.
Para ejecutar la siguiente tarea debes imprimir la ficha, preparar los marcadores o lápices de color (rojo, amarillo, azul, verde, marrón, gris, negro, rosado, naranja, violeta) y escuchar las consignas a continuación.
(FICHA A IMPRIMIR)
(CONSIGNAS A ESCUCHAR CON LA FICHA IMPRESA DELANTE)
SEMAINE DU 20 AU 24 AVRIL 2020
Vamos a seguir entrenándonos con los juegos que les presentamos a continuación.
Vamos a aprender las formas geométricas
Miramos el siguiente video
Jugamos
Escuchamos la forma que nos piden ubicar y cliqueamos encima.
Seguimos contando hasta 10:
1-http://exercicematernelle.com/jeux-en-ligne-maternelle-maths/apprendre-a- compter-de-1-a-10-nombres/
Contamos los animales, cliqueamos la respuesta considerada correcta en la banda numérica y validamos. Luego pasamos a la siguiente imagen.
2-http://exercicematernelle.com/jeux-en-ligne-maternelle-maths/compter- jusqua-10-nombres-de-1-a-10/
Contamos los objetos en el cuadro gris, cliqueamos la respuesta considerada correcta y validamos. Luego pasamos a la siguiente imagen.
Contamos los animales, ingresamos el número correspondiente en el cuadrante y validamos. Luego pasamos a la siguiente imagen.
Contamos los cuadrados de chocolate, ingresamos el número correspondiente en el cuadrante y validamos. Luego pasamos a la siguiente imagen.
5-http://exercicematernelle.com/jeux-en-ligne-maternelle-maths/evaluer-quantites-jusqua-10-nombres-gs/
Contamos las imágenes que se encuentran en la grilla, seleccionamos el número correcto y validamos. Luego pasamos a la siguiente imagen.
Observo el número que me es indicado y selecciono el cuadrante con la cantidad correspondiente. Luego valido.
Ahora vamos a completar colecciones:
Observamos el número indicado en el cuadrante con fondo negro, contamos los objetos que se encuentran en el rectángulo gris y arrastramos los objetos necesarios para completar.
Observamos el número indicado en el cuadrante con fondo negro, contamos los objetos que se encuentran en el rectángulo gris y arrastramos los objetos necesarios para completar.
Estas son las TAREAS que tendrán para esta semana:
Tacho o dibujo la cantidad de gallinitas necesarias para llegar a 6 como en el gallinero del cuadro de fondo amarillo.
Recorto y pego la cantidad de gallinas que necesito para completar cada línea según cifra indicada a la izquierda.
Recorto las espigas de trigo y las ordeno de la más grande a la más pequeña.
. En casa vamos a buscar objetos que tengan la forma de un rectángulo, de un cuadrado, de un triángulo y de un círculo. Nos vamos a filmar mostrando cada uno de esos objetos y nombrando la forma geométrica a la que se asemejan.
Filmamos y mandamos.
SEMAINE DU 13 AU 17 AVRIL 2020
Luego de estos días de vacaciones, volvemos recargados. Esta
semana vamos a seguir aprendiendo los números. Les proponemos unos nuevos juegos, a través de diferentes links que verán a continuación. Los mismos serán utilizados durante todo el mes de abril para reforzar el aprendizaje y permitirles a los niños automatizar y agilizar el conteo....
1- https://jeux.ieducatif.fr/jeu-educatif/jeux-maternelle/apprendre-les-chiffres-de-0-a-10-66/
En este juego, verán los números afichados. Los niños deberán escuchar atentamente el número mencionado y cliquear en el correcto.
2- https://jeux.ieducatif.fr/jeu-educatif/jeux-maternelle/apprendre-a-compter-jusqu-a-5-124/
En éste, vamos a contar hasta 5. Van a ver aparecer unos círculos coloridos. Los niños tienen que contarlos y cliquear sobre el número correspondiente.
3- https://jeux.ieducatif.fr/jeu-educatif/jeux-maternelle/apprendre-a-compter-jusqu-a-10-125/
Vamos a complejizar un poco el ejercicio. Ahora vamos a contar hasta 10.
Al igual que en el anterior, van a ver aparecer unos círculos coloridos. Tienen que contarlos y cliquear sobre el número correspondiente
En este juego los niños tienen que contar las manzanas a medida que las van poniendo en el cajón. Luego deben escribir el número correspondiente en el rectángulo blanco que se encuentra arriba a la derecha y validarlo.
Les vamos a recomendar el siguiente juego de MEMORY para que se diviertan un rato. Empezaremos por el nivel más sencillo.
6- https://jeux.ieducatif.fr/jeu-educatif/jeux-maternelle/compter-et-comparer/
En el siguiente juego, vamos a comparar cantidades. Van a tener imágenes de un lado y del otro de una línea. Los chicos tienen que contar y cliquear del lado donde se cuentan más imágenes.
Ahora vamos a ordenar las imágenes de la más pequeña a la más grande.
A continuación, vamos a proponerles las tareas para esta semana:
-
https://drive.google.com/file/d/1uX-ps8ZNaNA_Cpn8HzLY43teaxlZdN0U/view?usp=sharing Ordeno las gallinitas de la más pequeña a la más grande.
-
Con la ficha siguiente vamos a ordenar los números del 1 al 9.
-
Por último, les vamos a pedir a los papis que graben a sus hijos diciendo la serie numérica del 1 al 10 en francés y nos manden la grabación a los mails de cada uno (recuerden que los mails figuran en una de las diapositivas de la página principal).
Me grabo diciendo los números del 1 al 10.
SEMAINE DU 30 MARS AU 3 AVRIL 2020
SEMAINE DU 1 AU 5 JUIN
Esta semana vamos a comenzar a practicar la escritura de los números y a seguir repasando y afirmando las nociones que ya hemos venido trabajando.
Escritura
de los números:
Vamos a entrenarnos a escribir el número 1. Para esta actividad necesitamos una pizarra y
un marcador o una hoja y un lápiz. Debemos prestar mucha atención a la prensión
del lápiz así como al sentido
en el que vamos a escribir el número. Les dejamos los siguientes videos para mirar antes de
comenzar a practicar.
Para ver cómo escribimos el 1, miramos el siguiente video.
Repaso
Les presentamos un libro de matemáticas llamado LA CONSTELLATION DU DÉ en el que encontrarán recomendaciones acerca de su uso y una serie de juegos que le permitirá a sus hijos afirmar nociones matemáticas en forma lúdica.
Fichas
Las
fichas que trabajaremos esta semana
se encuentran disponibles a continuación.
En este trabajo, debemos repartirle a cada ratoncito la
misma cantidad de quesos. Recomendamos que los niños elijan 3 marcadores de
colores claros. Le van a asignar un color a cada ratón y así pintar los quesos
correspondientes a cada uno de ellos con su respectivo color.
Pintaremos el niño de cada imagen siguiendo las indicaciones que escucharemos en el siguiente audio. Para eso, necesitaremos marcadores o lápices de color.
Pintamos con marcadores o lápices de colores las formas geométricas de acuerdo al código indicado.
SEMAINE DU 25 AU 29 MAI
Esperamos
que hayan podido descansar durante estas vacaciones y que estén prontos para nuevos desafíos. Volvemos con un repaso de nociones dadas anteriormente, agregándoles algunas dificultades y presentándolas de otra forma...
Formas geométricas
Para repasar las formas geométricas, vamos a hacerlo mediante el juego que pueden visualizar a continuación. Para jugar al mismo, van a necesitar unas formas recortadas (1 triángulo, 1 círculo, 1 rectángulo y 1 cuadrado azul. También necesitarán esas mismas formas en rojo).
El juego se conoce como JEU de KIM.
Algoritmos
Seguimos trabajando los algoritmos. Les proponemos el siguiente juego en línea.
En el mismo, deberán escribir su nombre y cliquear sobre JOUER. Les aparecerá en pantalla una serpiente y unas figuras. Tendrán que completar el cuerpo de la misma siguiendo el modelo y usando las figuras correspondientes que se encuentran a disposición.
Topologie
Les presentamos a continuación un librito en línea. Deberán mirarlo, escucharlo atentamente y repetir tanto la palabra como la oración de cada página. Le sugerimos hacerlo varias veces durante la semana. LIBRO de TOPOLOGIE
Fichas
Podrán encontrar a continuación las fichas que trabajaremos esta semana:
En esta ficha, recortamos las piezas del puzzle y las pegamos para reconstruir la tapa del cuento.
Aquí, les pedimos que sigan los algoritmos con los colores indicados.
Juego
Les proponemos imprimir o reproducir el juego a continuación:
Necesitarán para utilizarlo un dado y algún elemento que represente a cada jugador. El objetivo es que los niños sean capaces de leer las caras del dado sin contar los puntos. Se trata de una carrera. El primero en llegar a la meta es quien gana. Cada vez que caigan en un círculo tendrán que nombrar el color en francés.
SEMAINE DU 11 AU 15 MAI
Reparto
En estos días los invitamos a seguir repasando la noción de reparto pero ahora complicamos.
Para ello vamos a mirar el siguiente video.
Después de ver el video deberán hacer lo mismo con 3 personajes y 10 objetos como les mostramos y decir cuántos fideos tiene cada personaje y cuántos fideos quedan sin repartir. Una vez finalizado el primer desafío, los invitamos a realizar el reparto nuevamente, pero con 1 fideo más (11 en total) y volver a repartir todo nuevamente.
Les vamos a pedir que se filmen y nos lo envíen por mail.
 |
| Filmamos y mandamos. |
Algoritmos
Ahora vamos a aprender a hacer algoritmos. Miren el video a continuación.
En casa busquen 3 tipos de objetos y hagan sus propios algoritmos. En este caso, manden fotos de sus creaciones.
Estas son las fichas que trabajaremos esta semana.
Contamos las imágenes que se encuentran dentro del cuadro y escribimos la cantidad de cada una de ellas en la columna que vemos a la derecha del mismo.
Recortamos las gallinas y los pollitos y los pegamos siguiendo el patrón iniciado.
Recortamos las gallinas, los cerditos y los gatitos. Luego los pegamos siguiendo el patrón iniciado.
SEMAINE DU 4 AU 8 MAI
Reparto
Esta semana vamos a ver la noción de reparto.
Para eso los invitamos a mirar el siguiente video.
En casa, vamos a realizar la misma actividad con los materiales que tengan a mano como por ejemplo legos y fideos, peluches y marcadores, autos y garbanzos. Es importante variar la cantidad de personajes y la cantidad de objetos a repartir.
En una primera instancia, les sugerimos hacerlo con 3 personajes y 12 objetos; luego con 3 personajes y 15 objetos.
Después les proponemos hacerlo con 4 personajes y 12 objetos, luego con 4 personajes y 16 objetos.
Por último, deberán retirar 2 personajes y por lo tanto repartir esos mismos 16 objetos entre los personajes restantes (sólo 2).
Formas Geométricas
Hoy tenemos un cuento para ustedes sobre las formas.
Les proponemos realizar un collage en una hoja caballito o A4 utilizando SOLAMENTE formas geométricas (rectángulo, cuadrado, círculo, triángulo, óvalo). Podrán usar papel glacé, papel de diario, papel de revista, etc.
Éste es un ejemplo de lo que pueden hacer (no vale repetir. A ustedes de crear algo nuevo, diferente y divertido!!).
A continuación encontrarán las fichas de esta semana
En esta ficha deberán recortar los huevos que puso la gallina y pegarlos repartiéndolos en forma equitativa en cada canasta.
Contar las gallinas, los patos, los gatos, los cerdos, los pollitos y escribir en cada casilla la cantidad correspondiente a cada uno de ellos. Para no equivocarnos, podemos ir marcando con un punto o un círculo los animales que ya hemos contado....
Recortar las imágenes y pegarlas en la columna correspondiente a la figura geométrica a la que se asemeja.
No olviden seguir divirtiéndose con los juegos on line que les compartimos las semanas anteriores.
SEMAINE DU 27 AVRIL AU 30 AVRIL
Hola a todos!!! Arrancamos una nueva semana y seguimos
trabajando desde casa. Les arrimamos las siguientes propuestas.
Vamos a comenzar con un repaso de nociones ya trabajadas.
En este
juego, completamos la banda numérica
hasta 10. Una vez que la completamos leemos
los números en voz alta y validamos
cliqueando en el botón verde. Luego
cliqueamos en
el botón «suivant» para
completar la banda numérica siguiente.
2. https://tidou.fr/4-6-ans/ludo-educatifs/270-labyrinthe-nombres-1-a-10
Ayudamos a Caperucita roja a llegar a la casa de su abuela. Para ello, vamos marcando el camino correcto que nos lleva a casa de la abuela siguiendo los números en el orden correspondiente del 1 al 10.
3. https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/eveil/memonombres_junior.php
Vamos a jugar al MEMORY de los números.
*Cliqueamos en el
cuadrante superior izquierdo. Seleccionamos una imagen y tratamos de encontrar el mismo número para formar un par.
*Cliqueamos en el
cuadrante superior derecho. Seleccionamos una imagen. Puede tratarse de un
número o de la constelación del dado. Tratamos
de formar un par entre el número y la constelación del dado equivalente.
CUIDADO SE VUELVE MÀS DIFÍCIL
*Cliqueamos en el cuadrante inferior izquierdo.
Seleccionamos una imagen. Puede tratarse de un número escrito o del número
nombrado. Tratamos de formar un par entre
el número escrito y el número nombrado equivalente.
*Cliqueamos en el cuadrante inferior derecho. Seleccionamos
una imagen. Puede tratarse de un número nombrado o de la constelación del dado. Tratamos de formar un par entre el número
nombrado y la constelación del dado equivalente.
Ahora vamos a
comparar cantidades hasta 10.
Comparamos 2 cifras. Cliqueamos sobre la cifra más pequeña o más grande según lo que nos
piden. Hay que escuchar bien!
Comparamos 3 cifras. Cliqueamos sobre la cifra más pequeña o más grande según lo que nos
piden. Cuidado! hay que escuchar bien el audio!
Las formas
geométricas
Vamos a
jugar con las formas geométricas. En el juego a continuación tenemos varios
niveles. Seleccionamos primero el
nivel 1 y jugamos y así sucesivamente.
Arrastramos cada
figura geométrica que se encuentra en la parte inferior de la pantalla y la colocamos en la sombra correspondiente.
En este juego seguimos la misma consigna que en el
anterior.
A continuación, clasificamos
las formas geométricas. Cuando aparece una forma en la cinta, cliqueamos sobre la imagen y la arrastramos hasta llevarlas al canasto
correspondiente.
Para este juego, tenemos que escuchar muy bien. Identificamos la forma nombrada y cliqueamos encima de ella.
A continuación, debemos
clasificar las formas según lo que se nos solicita.
Acá les dejamos las TAREAS para esta semana:
Dibujo tantos huevos como indica la cifra debajo de cada gallina.
Pinta tantas casillas como indica la cifra a la izquierda de cada animal.
Para ejecutar la siguiente tarea debes imprimir la ficha, preparar los marcadores o lápices de color (rojo, amarillo, azul, verde, marrón, gris, negro, rosado, naranja, violeta) y escuchar las consignas a continuación.
(FICHA A IMPRIMIR)
(CONSIGNAS A ESCUCHAR CON LA FICHA IMPRESA DELANTE)
SEMAINE DU 20 AU 24 AVRIL 2020
Vamos a seguir entrenándonos con los juegos que les presentamos a continuación.
Vamos a aprender las formas geométricas
Miramos el siguiente video
Jugamos
Escuchamos la forma que nos piden ubicar y cliqueamos encima.
Seguimos contando hasta 10:
1-http://exercicematernelle.com/jeux-en-ligne-maternelle-maths/apprendre-a- compter-de-1-a-10-nombres/
Contamos los animales, cliqueamos la respuesta considerada correcta en la banda numérica y validamos. Luego pasamos a la siguiente imagen.
2-http://exercicematernelle.com/jeux-en-ligne-maternelle-maths/compter- jusqua-10-nombres-de-1-a-10/
Contamos los objetos en el cuadro gris, cliqueamos la respuesta considerada correcta y validamos. Luego pasamos a la siguiente imagen.
Contamos los animales, ingresamos el número correspondiente en el cuadrante y validamos. Luego pasamos a la siguiente imagen.
Contamos los cuadrados de chocolate, ingresamos el número correspondiente en el cuadrante y validamos. Luego pasamos a la siguiente imagen.
5-http://exercicematernelle.com/jeux-en-ligne-maternelle-maths/evaluer-quantites-jusqua-10-nombres-gs/
Contamos las imágenes que se encuentran en la grilla, seleccionamos el número correcto y validamos. Luego pasamos a la siguiente imagen.
Observo el número que me es indicado y selecciono el cuadrante con la cantidad correspondiente. Luego valido.
Contamos los sorbitos y escribo la cantidad correspondiente en el cuadrante. Luego cliqueamos OK.
Ahora vamos a completar colecciones:
Observamos el número indicado en el cuadrante con fondo negro, contamos los objetos que se encuentran en el rectángulo gris y arrastramos los objetos necesarios para completar.
Observamos el número indicado en el cuadrante con fondo negro, contamos los objetos que se encuentran en el rectángulo gris y arrastramos los objetos necesarios para completar.
Estas son las TAREAS que tendrán para esta semana:
Tacho o dibujo la cantidad de gallinitas necesarias para llegar a 6 como en el gallinero del cuadro de fondo amarillo.
Recorto y pego la cantidad de gallinas que necesito para completar cada línea según cifra indicada a la izquierda.
Recorto las espigas de trigo y las ordeno de la más grande a la más pequeña.
. En casa vamos a buscar objetos que tengan la forma de un rectángulo, de un cuadrado, de un triángulo y de un círculo. Nos vamos a filmar mostrando cada uno de esos objetos y nombrando la forma geométrica a la que se asemejan.
|
| Filmamos y mandamos. |
SEMAINE DU 13 AU 17 AVRIL 2020
Luego de estos días de vacaciones, volvemos recargados. Esta
semana vamos a seguir aprendiendo los números. Les proponemos unos nuevos juegos, a través de diferentes links que verán a continuación. Los mismos serán utilizados durante todo el mes de abril para reforzar el aprendizaje y permitirles a los niños automatizar y agilizar el conteo....
En este juego, verán los números afichados. Los niños deberán escuchar atentamente el número mencionado y cliquear en el correcto.
2- https://jeux.ieducatif.fr/jeu-educatif/jeux-maternelle/apprendre-a-compter-jusqu-a-5-124/
En éste, vamos a contar hasta 5. Van a ver aparecer unos círculos coloridos. Los niños tienen que contarlos y cliquear sobre el número correspondiente.
Vamos a complejizar un poco el ejercicio. Ahora vamos a contar hasta 10.
Al igual que en el anterior, van a ver aparecer unos círculos coloridos. Tienen que contarlos y cliquear sobre el número correspondiente
En este juego los niños tienen que contar las manzanas a medida que las van poniendo en el cajón. Luego deben escribir el número correspondiente en el rectángulo blanco que se encuentra arriba a la derecha y validarlo.
Les vamos a recomendar el siguiente juego de MEMORY para que se diviertan un rato. Empezaremos por el nivel más sencillo.
6- https://jeux.ieducatif.fr/jeu-educatif/jeux-maternelle/compter-et-comparer/
En el siguiente juego, vamos a comparar cantidades. Van a tener imágenes de un lado y del otro de una línea. Los chicos tienen que contar y cliquear del lado donde se cuentan más imágenes.
Ahora vamos a ordenar las imágenes de la más pequeña a la más grande.
A continuación, vamos a proponerles las tareas para esta semana:
- https://drive.google.com/file/d/1uX-ps8ZNaNA_Cpn8HzLY43teaxlZdN0U/view?usp=sharing Ordeno las gallinitas de la más pequeña a la más grande.
- Por último, les vamos a pedir a los papis que graben a sus hijos diciendo la serie numérica del 1 al 10 en francés y nos manden la grabación a los mails de cada uno (recuerden que los mails figuran en una de las diapositivas de la página principal).
|
| Me grabo diciendo los números del 1 al 10. |
SEMAINE DU 30 MARS AU 3 AVRIL 2020
Con
el siguiente juego vamos a aprender a clasificar objetos en función de
su tamaño. Los niños tienen que arrastrar los objetos y colocarlos sobre la “bandeja” correspondiente.
A continuación pueden imprimir y recortar las imágenes disponibles en el link. Usarán esas imágenes para manipular con sus hijos. Ellos deberán ser capaces de ordenarlas de la más chica a la más grande, de la más grande a la más chica y por último, las colocarán en forma desordenada y le pedirán a sus hijos cuál de las imágenes es la más grande y cuál es la más chica. Por ejemplo, de todas las imágenes de libros que ven, cuál es la del libro más grande y cuál es la del libro más chico.
Después de manipular las cartas, realizarán el siguiente trabajo. Deberán pintar en ROJO la figura más grande y en AZUL la figura más chica de cada línea.
https://drive.google.cuom/open?id=1_ZK_NQnOUX7etL9iH2mbD-dEkTuitLLt
https://drive.google.com/open?id=1PXSoanZxbiKQe-kqq3aBYjuz0XSm5ihH
SEMAINE DU 23 AU 27 MARS 2020
Por último, vamos a seguir aprendiendo a contar realizando la siguiente ficha.
En esta actividad los chicos deben contar las imágenes presentes en cada línea y luego recortar y pegar en el costado derecho los dados correspondientes a la cantidad.
SEMAINE DU 23 AU 27 MARS 2020
Con la ayuda del documento que encontrarán a continuación los invito a recortar cada una de las imágenes y las manipulen con sus hijos.
En una primera instancia, lo harán hasta el 6 y eliminarán las imágenes con el número escrito en letras, por ejemplo “deux”.
https://drive.google.com/open?id=1PXAJsUGl8qCcAoeA5Qait2O0o1OYYXGe
https://drive.google.com/open?id=1PXAJsUGl8qCcAoeA5Qait2O0o1OYYXGe
En las fichas que encontrarán aquí deberán pintar el camino de cada número con un marcador de color claro.
https://drive.google.com/open?id=1c3sJLVLGmxsvQ9GtJ2NcrqcIbZPqzIOe
https://drive.google.com/open?id=1c3sJLVLGmxsvQ9GtJ2NcrqcIbZPqzIOe
Les propongo a continuación este juego divertido. Los niños deberán disponer de un dado, una hoja y lápiz para dibujar. Esperamos recibir fotos de sus creaciones.
https://drive.google.com/open?id=0B-qqA6Hj5rrubWdKTE9kYndXaDQ
https://drive.google.com/open?id=0B-qqA6Hj5rrubWdKTE9kYndXaDQ
SEMAINE DU 16 AU 20 MARS 2020
Mirar el video - Apprendre les chiffres avec Didou.
Lo que buscamos con este video es
que sus hijos lo miren y escuchen atentamente para aprender a decir y
pronunciar correctamente los números. Incentiven a sus hijos a repetir,
pausando el video cada vez que sea necesario. Una forma divertida de hacerlo
para ellos sería, si ustedes están compartiendo ese momento con ellos, repetir también (en particular aquellos padres que no hablan francés). Lo más probable es que los niños intenten corregirles la pronunciación, la articulación y los hagan repetir con ellos (ellos se transforman en maestros)... es parte del juego... JUGUEMOS!!
Mirar el video - Apprendre les chiffres en s´amusant.
Con este video pretendemos
reafirmar al aprendizaje de los números, saber decirlos, asociar su escritura
con la cantidad que representa y enumerar.
LA COMPTINE DES CHIFFRES
Con estos dos videos buscamos
simplemente que sean capaces de recitar los números.
L´objectif de ces deux vidéos est que les enfants soient capables de réciter la comptine numérique.
L´objectif de ces deux vidéos est que les enfants soient capables de réciter la comptine numérique.
DÉNOMBRER DES PETITES QUANTITÉS
En este juego van a ver 3 nidos y los niños van a tener que colocar la cantidad de huevos que figura en cada canasto. Al finalizar, presionan la tecla VERIFIER.
https://lululataupe.com/2-4-ans/initiation-aux-mathematiques/611-denombrer-de-petites-quantites-de1-a-3
En este juego van a ver un dado y 3 conjuntos de patitos. Los niños tienen que cliquear sobre el conjunto de patitos que contiene la misma cantidad representada en el dado.
ACTIVITÉ À RÉALISER
Enumerar objetos hasta 5 (objetos
que más
los divierte: autitos, muñecas, porotos secos, lo que dispongan en casa).
Colocar una determinada cantidad de objetos delante de su hijo/a y pedirle que los cuente en voz alta en
francés. Repetir la misma acción abarcando por ahora hasta 5 (las cantidades no deben seguir un orden sino que por el contrario deben elegirse en desorden e incluso repetir las mismas varias veces, pasando del 2 al 5, al 1, al 4 y así.... Los que pueden ir
más lejos lo pueden hacer, por supuesto).
Dénombrer des objets jusqu´à 5 (Objets amusants pour eux: petites voitures, poupées, haricots secs, ce dont vous disposez à la maison). Placer une quantité donnée d´objets face à votre fils/fille et lui demander qu´il les compte à haute voix en français. Répéter cette action jusqu´à 5 (les quantités demandées ne doivent pas suivre l´ordre de la comptine numérique. Au contraire, il faut choisir les quantités en désordre. Répéter également ces quantités à plusieurs reprises. Les enfants capables d´aller plus loin peuvent bien sûr le faire).
Dénombrer des objets jusqu´à 5 (Objets amusants pour eux: petites voitures, poupées, haricots secs, ce dont vous disposez à la maison). Placer une quantité donnée d´objets face à votre fils/fille et lui demander qu´il les compte à haute voix en français. Répéter cette action jusqu´à 5 (les quantités demandées ne doivent pas suivre l´ordre de la comptine numérique. Au contraire, il faut choisir les quantités en désordre. Répéter également ces quantités à plusieurs reprises. Les enfants capables d´aller plus loin peuvent bien sûr le faire).
No hay comentarios:
Publicar un comentario